Topic outline

  • وصف عام للدرس

    طي الكل توسيع الكل

  • تواصل مع الاستاذ

    💻ساعات التواصل الافتراضية (BigBlueButton)

    يمكن للطلبة اللقاء بالأستاذة افتراضيًا أسبوعيًا لطرح الأسئلة، توضيح المفاهيم، أو مناقشة الصعوبات في المقياس.

    ⏰ الوقت: كل يوم ثلاثاء من 14:00 إلى15:00

    📌 الوصول: لا حاجة إلى تثبيت – الانضمام مباشرة عبر المتصفح.

    ℹ️ نوع الجلسة: مفتوحة (Drop-in session) – يمكن الحضور بالأسئلة أو فقط للاستماع والتعلم مع الزملاء.

    🗨️ الدعم عبر Moodle

    بالإضافة إلى الجلسات المباشرة، يمكن للطلبة التواصل في أي وقت عبر:

    📢 منتدى المقرر (Course Forum): لطرح أسئلة عامة أو تقنية، تبادل الأفكار، والتعاون مع الزملاء.

    💬 محادثة خاصة (Private Chat): للتواصل الفردي مع الأستاذة عبر Moodle مباشرة.


    ℹ️ معلومات عامة عن التواصل بالأستاذ
    د. 
    🏫 المؤسسة
    جامعة 
    📚 الكلية
    كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
    🏢 القسم
    قسم 
    🎯 تخصص الأستاذ
    📘 اسم المقياس
    ع م
    👩‍🏫 معلومات الأستاذ
    👩‍🏫 الأستاذ
    د. 
    📌 الرتبة العلمية
    أستاذة محاضرة أ
    ✉️ البريد الإلكترونيsfi.z

    📍 مكان التواجد

    (حسب الجدول)
    📅 أيام التواجد
    (حسب الجدول)
    📅 التدريس والتواصل
    حسب الجدول الزمني الرسمي المعتمد في السداسي

  • المكتسبات القبلية Pre-requisite Knowledge

    المكتسبات القبلية

    المعارف والمهارات الأساسية التي يحتاج إليها الطالب قبل الشروع في دراسة مقياس مدخل إلى الاتصال.

    📘 المتطلبات المعرفية الأولية

    يُفترض في الطالب، قبل دراسة مقياس مدخل إلى الاتصال، أن يمتلك معارف عامة حول التفاعل الاجتماعي والعلاقات الإنسانية، وقدرة أولية على فهم الرسائل الشفهية والمكتوبة، إلى جانب إتقانه مهارات القراءة والاستماع والحوار. كما يُنتظر منه أن يكون قادرًا على استخدام وسائل الإعلام والاتصال الرقمية استخدامًا أساسيًا، وملاحظة المواقف الاتصالية التي تحدث في الأسرة والجامعة والمجتمع، وتحليلها بصورة أولية في ضوء السياق الذي تجري فيه.

    👥

    فهم التفاعل الاجتماعي

    امتلاك معرفة عامة بطبيعة العلاقات الاجتماعية، وأهمية التفاعل وتبادل الأفكار والمعلومات بين الأفراد والجماعات.

    📖

    القراءة والفهم اللغوي

    القدرة على قراءة النصوص البسيطة وفهمها، واستخراج أفكارها الأساسية، والتعرف على المعاني والمصطلحات الواردة فيها.

    🗣️

    الاستماع والحوار

    القدرة على الاستماع بانتباه، وفهم كلام الآخرين، والمشاركة في الحوار، والتعبير عن الرأي بوضوح واحترام الرأي المخالف.

    ✉️

    إدراك مكونات الرسالة

    التمييز بصورة أولية بين الشخص الذي يرسل المعلومات، والشخص الذي يستقبلها، والرسالة المنقولة، والوسيلة المستخدمة في نقلها.

    💻

    استخدام الوسائط الرقمية

    امتلاك مهارات أساسية في استعمال الهاتف والحاسوب والإنترنت والبريد الإلكتروني ومنصات التواصل والمنصات التعليمية.

    🔍

    الملاحظة والتحليل الأولي

    القدرة على ملاحظة المواقف الاتصالية اليومية، وربط الرسالة بالسياق الاجتماعي أو الأسري أو التعليمي الذي وردت فيه.

    ✅ تساعد هذه المكتسبات الطالب على استيعاب مفاهيم المقياس، والانتقال بصورة تدريجية من الفهم العام للاتصال إلى تحليل عناصره وأنواعه ونماذجه ومعوقاته.

  • المهارات المستهدفة

    المهارات المستهدفة

    يهدف مقياس مدخل إلى الاتصال إلى تنمية مجموعة من المهارات المعرفية والتحليلية والتطبيقية التي تمكّن الطالب من فهم العملية الاتصالية وتحليلها وتوظيفها في مختلف المواقف.

    📘

    استيعاب المفاهيم الأساسية للاتصال

    تحديد مفهوم الاتصال وشرح أهميته، والتمييز بينه وبين المفاهيم المشابهة، مثل الإعلام والدعاية والإشاعة والإعلان والتسويق والعلاقات العامة.

    🕰️

    تتبّع التطور التاريخي للاتصال

    التعرف على المراحل التطورية للاتصال، وفهم انتقاله من الإشارات والرموز إلى الاتصال اللغوي والكتابي والطباعي والجماهيري والرقمي.

    🧩

    تحليل عناصر العملية الاتصالية

    تحديد أدوار المرسل والمتلقي والرسالة والوسيلة والتأثير والتغذية الراجعة والتشويش، وشرح العلاقة التكاملية بين هذه العناصر.

    🎯

    تحديد أهداف الاتصال ومتطلباته

    ربط أهداف الاتصال بالمرسل والمتلقي والرسالة، وتنمية مهارات الاستماع والقراءة والكتابة والمحادثة والإقناع.

    🗣️

    توظيف أساليب الاتصال المناسبة

    اختيار الأسلوب الاتصالي الملائم للموقف، والتمييز بين الأسلوب العقلي والعاطفي والعدواني والملتوي والمباشر وغير المباشر.

    👥

    تصنيف أنواع ومستويات الاتصال

    التمييز بين الاتصال الذاتي والثنائي والجماعي والجماهيري والتنظيمي، وتحليل مستوياته الشخصية والعائلية والاجتماعية والمهنية.

    🌐

    تحليل اتجاهات وشبكات الاتصال

    التعرف على الاتصال الصاعد والهابط والأفقي، وتحليل شبكات الاتصال المختلفة، مثل العجلة والسلسلة والدائرة والعنقود والنجمة.

    🔄

    تطبيق نماذج الاتصال وتقييم فعاليتها

    توظيف نماذج الاتصال في تفسير المواقف الواقعية، وتشخيص المعوقات التي تؤثر في الرسالة، واقتراح عوامل نجاح العملية الاتصالية.

    ✅ في نهاية المقياس، يصبح الطالب قادرًا على تحليل موقف اتصالي متكامل، وتحديد عناصره ونوعه واتجاهه ونموذجه ومعوقاته، واقتراح الحلول المناسبة لتحقيق اتصال فعّال.

  • مخطط الدرس و الوقت المقدر للعمل

  • 📘 المحاضرة الأولى: مفهوم الاتصال والمفاهيم المشابهة (الإعلام– الدعاية– الإشاعة– الإعلان– التسويق– العلاقات العامة)


  • 🕰️ المحاضرة الثانية: المراحل التطورية للاتصال

  • 🧩 المحاضرة الثالثة: عناصر (أركان) الاتصال

  • ⚙️ المحاضرة الرابعة: خصائص الاتصال ووظائفه

  • 🎯 المحاضرة الخامسة: أهداف الاتصال ومتطلباته

  • 🗣️ المحاضرة السادسة: أساليب الاتصال

  • 👥 المحاضرة السابعة: أنواع الاتصال الإنساني والتنظيمي

  • ↕️ المحاضرة الثامنة: اتجاهات الاتصال

  • 🌐 المحاضرة التاسعة: شبكات الاتصال

  • 📊 المحاضرة العاشرة: مستويات الاتصال

  • 🔄 المحاضرة الحادية عشرة: نماذج الاتصال

  • 🚧 المحاضرة الثانية عشرة: معوقات الاتصال وعوامل نجاح العملية الاتصالية

  • نظام الخروج

  • قائمة المصادر والمراجع

    أهم المراجع المعتمدة في مقياس مدخل إلى الاتصال

    تضم هذه القائمة مجموعة منتقاة من المراجع العربية والأجنبية الأكثر ارتباطًا بمحاور المقياس، خاصة مفهوم الاتصال، والاتصال الإنساني، والاتصال الجماهيري، والاتصال التنظيمي، ونماذج الاتصال، والإقناع، والعلاقات العامة، ومعوقات العملية الاتصالية.

    01

    👤 جيهان أحمد رشتي

    أحمد رشتي، جيهان. الأسس العلمية لنظريات الإعلام. القاهرة: دار الفكر العربي، ط3، 1986.

    02

    🧠 سناء محمد سليمان

    سليمان، سناء محمد. سيكولوجية الاتصال الإنساني ومهاراته. الرياض: دار عالم الكتب، 2014.

    03

    🗣️ فرات العتيبي

    العتيبي، فرات. مشكلات التواصل اللغوي. الأردن: مركز الكتاب الأكاديمي، دون سنة.

    04

    🏢 فهد سعود عبد العزيز العثيمين

    العثيمين، فهد سعود عبد العزيز. الاتصالات الإدارية. مطابع الصفحات الذهبية، ط2، 1414هـ.

    05

    📡 فالح عامر الدهمشي وحسن نيازي الصيفي

    الدهمشي، فالح عامر؛ الصيفي، حسن نيازي. الاتصال الجماهيري. السعودية: مكتبة المتنبي، 2015.

    06

    🤝 ربحي مصطفى عليان وعدنان محمود الطوباسي

    عليان، ربحي مصطفى؛ الطوباسي، عدنان محمود. الاتصال والعلاقات العامة. الأردن: دار الصفاء، ط1، 2005.

    07

    🎙️ كريمة أحسن شعبان

    شعبان، كريمة أحسن. الاتصال الخطابي وفن الإقناع. الأردن: دار أسامة، 2015.

    08

    🌍 سامية عواج وآخرون

    عواج، سامية وآخرون. الاتصال العمومي من النظرية إلى التطبيق. عمان: دار أسامة، 2018.

    09

    💻 نصيف فهمي منقريوس

    منقريوس، نصيف فهمي. الاتصال بين الجوانب الإنسانية والتكنولوجية المعاصرة. المكتب الجامعي الحديث، 2010.

    10

    🎓 حمد بن عبد الله القميزي

    القميزي، حمد بن عبد الله. تقنيات التعليم ومهارات الاتصال. مصر: دار روابط للنشر، 2016.

    🌐 المراجع الأجنبية
    11

    🌱 Witzany, Guenther

    Witzany, Guenther. “Communication as the Main Characteristic of Life.” In Handbook of Astrobiology, 2019.

    12

    🔄 Foulger, Davis

    Foulger, Davis. “Models of the Communication Process.” Brooklyn, New Jersey, 2004.

    13

    👨‍👩‍👧‍👦 Segrin & Flora

    Segrin, Chris, and Jeanne Flora. Family Communication. Routledge, 2018.

    14

    🚧 Jovanović, Mladen

    Jovanović, Mladen. “Obstacles to Communication, Enhancement of Communication, Criteria for Successful Communication.” FACTA UNIVERSITATIS – Linguistics and Literature, 2(06), 1999.

    15

    ↕️ Said & Said

    Said, Meldasari, and Laila Refiana Said. “Differences in Employee Perceptions on Downward and Upward Communications.” Academy for Global Business Advancement, 15, 2018.

    16

    🔗 Communication Process

    “Communication Process: 9 Essential Elements of Communication.” Prezent.ai, September 21, 2024.

    📖 تمثل هذه المراجع قاعدة علمية داعمة لفهم موضوعات المقياس، ويُوصى بالرجوع إليها لتعميق المعارف النظرية وتطوير القدرة على تحليل الظواهر والمواقف الاتصالية.