Respect des Normes et des Règles d’Ethique et d’Intégrité
Topic outline
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Information d’établissement :
- Centre Universitaire Nour Bachir, El-Bayadh
- Institut de technologie
- Département de génie électrique
- Filière de l’Electrotechnique
- Spécialité des Machines Electriques et de l’Energie Renouvelable en Electrotechnique
Information de l’enseignant :
- Dr. Ali Abderrazak Tadjeddine
- Contact: a.tadjeddine@cu-elbayadh.dz
Information sur le cours :
Matières: Respect des Normes et des Règles d’Ethique et d’Intégrité (RNREI)
- Matières Transversale
- N° d’identification de l’unité : UET 1.2.2.
- Coefficient: 01
- Crédits: 01
- Volume horaire total: 22h30,
- Nombre de cours par semaine : 1h30
- Méthode d'évaluation: Examen 100%
Information sur le public cible :
- Etudiant en 1ère année Master en Energie Renouvelable en Electrotechnique et Master en Machines électriques.
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Forum
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UET 1.2
Matière : Respect des Normes et des Règles d’Ethique et d’Intégrité
VHS : 22h30 (Cours : 1h30)
Crédit : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement:
Développer la sensibilisation des étudiants au respect des principes éthiques et des règles qui régissent la vie à l’université et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle. Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre, les alerter sur les enjeux éthiques que soulèvent les nouvelles technologies et le développement durable.
Connaissances préalables recommandées :
Ethique et déontologie (les fondements)
Contenu de la matière :
A. Respect des règles d’éthique et d’intégrité,
1. Rappel sur la Charte de l’éthique et de la déontologie du MESRS :
- Intégrité et honnêteté. Liberté académique. Respect mutuel. Exigence de vérité scientifique, Objectivité et esprit critique. Equité. Droits et obligations de l’étudiant, de l’enseignant, du personnel administratif et technique,
2. Recherche intègre et responsable
- Respect des principes de l’éthique dans l’enseignement et la recherche
- Responsabilités dans le travail d’équipe : Egalité professionnelle de traitement. Conduite contre les discriminations. La recherche de l'intérêt général. Conduites inappropriées dans le cadre du travail collectif
- Adopter une conduite responsable et combattre les dérives : Adopter une conduite responsable dans la recherche. Fraude scientifique. Conduite contre la fraude. Le plagiat (définition du plagiat, différentes formes de plagiat, procédures pour éviter le plagiat involontaire, détection du plagiat, sanctions contre les plagiaires, …). Falsification et fabrication de données.
3. Ethique et déontologie dans le monde du travail :
- Confidentialité juridique en entreprise. Fidélité à l’entreprise. Responsabilité au sein de l’entreprise, Conflits d'intérêt. Intégrité (corruption dans le travail, ses formes, ses conséquences, modes de lutte et sanctions contre la corruption)
B- Propriété intellectuelle
I- Fondamentaux de la propriété intellectuelle
1- Propriété industrielle. Propriété littéraire et artistique.
2- Règles de citation des références (ouvrages, articles scientifiques, communications dans un congrès, thèses, mémoires, …)
II- Droit d'auteur
- Droit d’auteur dans l’environnement numérique
Introduction. Droit d’auteur des bases de données, droit d’auteur des logiciels. Cas spécifique des logiciels libres.
- Droit d’auteur dans l’internet et le commerce électronique
Droit des noms de domaine. Propriété intellectuelle sur internet. Droit du site de commerce électronique. Propriété intellectuelle et réseaux sociaux.
- Brevet
Définition. Droits dans un brevet. Utilité d’un brevet. La brevetabilité. Demande de brevet en Algérie et dans le monde.
III- Protection et valorisation de la propriété intellectuelle
Comment protéger la propriété intellectuelle. Violation des droits et outil juridique. Valorisation de la propriété intellectuelle. Protection de la propriété intellectuelle en Algérie.
C. Ethique, développement durable et nouvelles technologies
- Lien entre éthique et développement durable, économie d’énergie, bioéthique et nouvelle technologies (intelligence artificielle, progrès scientifique, Humanoïdes, Robots, drones,
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Objectifs pédagogiques généraux
Le cours « Respect des normes et des règles d’éthique et d’intégrité » a pour objectif principal de former des étudiants capables d’adopter une conduite responsable, intègre et conforme aux normes éthiques et déontologiques, aussi bien dans le cadre universitaire que dans leur future vie professionnelle.
Ce cours vise à compléter la formation scientifique et technique de l’étudiant en Master Machines électriques par une formation transversale en éthique, intégrité académique, responsabilité sociale et développement durable, indispensable à l’exercice du métier d’ingénieur et de chercheur dans un environnement technologique en constante évolution.
Objectifs pédagogiques spécifiques
À l’issue de ce cours, l’étudiant devra être capable de :
- Comprendre les principes fondamentaux de l’éthique et de la déontologie, et leur rôle dans la vie universitaire, la recherche scientifique et le monde du travail ;
- Identifier et respecter les règles d’intégrité académique, notamment en matière de fraude, de plagiat, de citation des sources et de recherche responsable ;
- Connaître et appliquer les principes de la propriété intellectuelle, incluant le droit d’auteur, les brevets et les règles de valorisation des créations intellectuelles ;
- Analyser les enjeux éthiques liés aux nouvelles technologies, telles que l’intelligence artificielle, la robotique, les systèmes autonomes et les technologies numériques ;
- Intégrer les principes du développement durable dans les choix techniques, en particulier dans le domaine de l’énergie et des machines électriques ;
- Évaluer les conséquences environnementales, sociales et humaines des décisions technologiques et industrielles ;
- Adopter une posture professionnelle responsable, fondée sur l’honnêteté, la transparence, la responsabilité et le respect des normes.
Compétences visées
1. Compétences cognitives (savoirs)
L’étudiant sera capable de :
- définir les notions clés d’éthique, de déontologie et d’intégrité ;
- expliquer le cadre réglementaire et normatif régissant la vie universitaire et la recherche scientifique ;
- distinguer les différents types de propriété intellectuelle et leurs domaines d’application ;
- décrire les principes du développement durable et leurs implications pour l’ingénierie énergétique ;
- comprendre les enjeux éthiques associés aux nouvelles technologies.
2. Compétences méthodologiques (savoir-faire)
L’étudiant sera capable de :
- appliquer correctement les règles de citation et de référencement dans ses travaux académiques ;
- rédiger des rapports, mémoires et projets conformes aux exigences d’intégrité scientifique ;
- identifier les situations de risque éthique (plagiat, conflit d’intérêt, fraude) et adopter une conduite appropriée ;
- analyser des études de cas éthiques dans des contextes universitaires et industriels ;
- intégrer des critères éthiques et environnementaux dans l’analyse de solutions techniques.
3. Compétences professionnelles et comportementales (savoir-être)
L’étudiant développera :
- un sens aigu de la responsabilité individuelle et collective ;
- une attitude honnête, rigoureuse et transparente dans la production et l’utilisation du savoir ;
- une capacité à travailler en équipe dans le respect de l’équité et de la diversité ;
- une conscience éthique dans la prise de décision technique et managériale ;
- un engagement en faveur du développement durable et de la responsabilité sociétale.
Compétences transversales développées
Ce cours contribue également au développement de compétences transversales essentielles :
- esprit critique et capacité d’analyse ;
- autonomie et responsabilité dans le travail académique ;
- communication scientifique éthique et rigoureuse ;
- sensibilisation aux enjeux sociétaux et environnementaux ;
- préparation à l’insertion professionnelle et à la recherche scientifique.
Lien avec le profil de sortie de l’étudiant
Les compétences acquises à travers ce cours participent directement à la formation d’un ingénieur en machines électriques :
- conscient de ses responsabilités techniques, juridiques et éthiques ;
- capable de produire et d’exploiter des connaissances de manière intègre ;
- apte à évoluer dans des environnements industriels et scientifiques exigeants ;
- engagé dans une démarche d’innovation responsable et durable.
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Charte de déontologie et d’éthique universitaires
version FR -02/08/2023)
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University Charter of Deontology and Ethics
version EN (02/08/2023)
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ميثاق الآداب والأخلاقيات الجامعية
النسخة العربية (02-08/2023)
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